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REUNION "ESCOLA VERDA" DU 04 10 2021 A 15H00

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  REUNION DU LUNDI 04 OCTOBRE 2021 A 15H00 "TEMES A TRACTAR  1. Benvinguda  2. Calendari del curs 2021-22  3. Guia de recursos pedagògics d’Andorra Sostenible i novetats  4. Clean Up Day 2021 (2a sessió)  5. Documentació EV i entrega de guardons EV curs 2020-21  6. Proposta d’organització per grups/temàtiques  7. Precs i preguntes"

EXPO "UNE PLANETE NOYEE DANS LE PLASTIQUE" A COMPTER DU 12 JANVIER 2022 AU MUSEE DE LA FEDA

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"EXPO : UNE PLANETE NOYEE DANS LE PLASTIQUE. Cette exposition se tiendra à compter du 12 janvier pendant un an au musée de l’électricité de FEDA. Cela sera le premier événement d’un partenariat qui permettra d’accueillir tous les ans une exposition de photoreportage du festival international VISA POUR L’IMAGE. FEDA se propose de financer les transports en bus de toutes les classes qui souhaitent venir visiter l’exposition. Le Lycée Pro pourrait se charger de la réception lors du vernissage." Information de Nathalie SAURAT du  Professeur Documentaliste

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE - MEL DU MEN DU 9 9 2021

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  "FOCUS SUR : L'ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE / Le Congrès mondial de la nature de l’UICN du 3 au 11 septembre à Marseille nous rappelle la nécessaire mobilisation de tous pour agir et inverser la tendance en définissant les priorités et en guidant les actions de conservation et de développement durable.  Les enjeux environnementaux sont au cœur des enseignements du CP à la classe terminale.  Une rubrique sur éduscol  vous propose des ressources, des pistes d’actions et des témoignages pour favoriser la compréhension par les élèves de la complexité des grands enjeux contemporains et leur permettre de s'impliquer dans des actions citoyennes en faveur du développement durable. Vous pouvez notamment y retrouver  un vademecum pour éduquer au développement durable et un guide buissonnier  présentant des fiches d’activité.  Une page dédiée aux éco-délégués  avec des témoignages met à disposition des guides. Des sélections de ressources sur  la biodiversité  ou  le changeme

"CLEAN UP DAY" : SEMAINE DU 18 OCTOBRE 2021

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  "Nous venons de recevoir un mail  https://mailchi.mp/ff3c7c317d2a/activitats_exteriors_as?e=77f25dcef0 pour nous inscrire au "clean up day" qui aura lieu dans la semaine du 18 octobre (autre pièce jointe) : il faudrait savoir avant le 1er octobre combien d'élèves participent (d'habitude, ils nous fournissent des T shirts et gants), quel jour et où.  Plusieurs formules sont possibles : soit on peut le faire avec une de nos classes sur 1 ou 2 heures de nos cours près du lycée, soit on peut le faire ensemble sur une demi-journée et à ce moment-là partir un peu plus loin en bus... https://docs.google.com/document/d/1EnhwQ2cEIg4v7SYVDZAR17PiPW_tQai7PcIiKOSY-Vg/edit?usp=sharing Bon courage à tous et merci de votre collaboration A très bientôt,  Véro Blanchard" (Extrait du mél de Véronique Blanchard du 7 9 2021)

ESCOLA VERDA : ACTUALISATION DU PLAN D'ACTION 2021-22

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" Roser Calvo doit actualiser notre "plan d'action 2021-22" : je vous mets en pièce jointe celui de l'année dernière:  https://drive.google.com/file/d/1Gu4TYK_HSlUayJXEN5T_qtwRQXMCuh0e/view?usp=sharing  Si vous avez déjà en tête des projets pour cette année, je vous mets en lien un google doc en partage que vous pouvez compléter directement :  https://docs.google.com/document/d/1quqL2-wQHL4_LpU0jf-l5mVd19S2KuMjNlnkhoDpjK8/edit?usp=sharing Merci de votre collaboration,  Véronique Blanchard " (extrait du mél de Véronique Blanchard du mardi 7 9 2021)

BILAN DU PROJET CARDIE DU 16 06 2021 ET PERSPECTIVES POUR LES 1e ET 2 JUILLET 2021

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  "POUR TENTER DE FAIRE UN POINT ET DE PROPOSER DES ÉLÉMENTS POUR LES 2 PREMIERS JOURS DE JUILLET Le mercredi 16 juin nous nous sommes réunis encore une fois avec Hélène Pons Gralet de la CARDIE. 3 années de suivi. Contrairement à l'ordre du jour que vous avez lu : "bilan et perspectives", Hélène souhaitait plutôt que l'on évoque l'effet du projet sur les élèves, les pratiques professionnelles et l'établissement. Laurent prend la parole. Le constat est là, le projet n'avance pas malgré toutes les meilleures volontés de notre groupe réduit et le temps consacré. Voilà des années que nous réfléchissons, que nous agissons sans résultats. Trop peu de personnes concernées et un essoufflement. Pourtant, dans tout établissement, il faut mener cette réflexion cruciale sur le climat scolaire et tenter de faire des propositions mais comment faire ? Le frein le plus important au projet est le temps qui manque aux élèves, leur emploi d